教案书写注意问题及示范教案

    为迎接教育部对我校本科教学水平评估，教案是教学的档案，是迎评检查不可缺少的一部分，根据教案检查自评情况，还有一些问题有待加强或改进，希望各教研室主任、课程负责人对本教研室负责的教案认真审查后才签名。从2005学年开始，教案的书写必须注意以下几方面：

（1）每一教案统一以授课单元（2~5学时）书写，理论课与实践课分开写（特殊情况如2学时内包含理论与实践内容的除外）。

（2）每一教案按3页A4纸设计，每页码表格完整（教案各部分内容多少可作适当调整，但不能出现半页的表格）。

（3）字号：“教案”为二号，其余内容为小四号，汉字标题为宋体，内容为楷体；英语统一用Times New Roman 。

（1）授课内容（章节）题目：必须写清楚章与节；

（2）授课教师职称：改为授课教师及职称（写姓名及职称）；

（3）授课方式：分理论讲授/示教与练习/讨论等；

（4）教材版本：教材名称、第几版、出版社（每门课程同一年级一定要统一）；

（5）教学目的与要求：必须有序号；理论课分了解、熟悉、掌握3个层次。

（6）授课内容（要点）及时间分配（分钟）：①有层次序号；②时间分配只注在相应内容后面，每项内容时间分配原则上不能超过20分钟，最多不超过30分钟。

（7）授课重点和难点：重点难点要把握好，重点和难点分列，且要在授课内容（要点）中有所体现。

（8）如何加强基础与临床的联系：指本课题哪些内容在组织教学过程中如何与基础/临床进行联系；如列举临床例子讲解哪些内容/提高学生理解哪些知识等。

（9）开展双语教学/采用专业英语词汇：包括授课过程采用了哪些专业英语词汇，如果是双语教学教案应写明哪些内容采用双语教学，如何组织？

（10）启发学生思维方面：写明哪些内容应用什么手段启发学生思维？

（11）指导学生自学方面：本课题有哪些内容安排自学，或课前、课后布置学生自习的内容。

（12）介绍学科进展内容：授课中插入了哪些与本课题有关的学科新进展方面的知识。

（13）教具准备：除在相应项目打√外，注意界定应用多媒体还是CAI。

（14）备课主要参考书目、文献：除主要的参考书目外，希望能尽量增加备课参考文献。

（15）思考题、复习题纲或测试题：指导学生进行复习、思考的内容。

（16）授课教师对此次授课的自我评价：课后及时评价；评价内容应包括时间安排、教学内容、教学方法、学生参与教学情况、教学效果等进行评价，并针对存在的问题提出改进措施。

（17）课程负责人 / 教研室主任意见及签名：（任课教师教案由课程负责人签意见；课程负责人教案由教研室主任签意见）。

 *示范教案见：附件 示范教案--周围血管疾病。

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                                                    2006.04.05